“Con pequeñas innovaciones somos capaces de mejorar el aprendizaje.."

“Con pequeñas innovaciones somos capaces de mejorar el aprendizaje.."

Miércoles 15 de Abril, 2015

slepe articuloSebastián Lepe, Director Ejecutivo del Proyecto UVA 1407

A fines del año pasado la Universidad de Valparaíso se adjudicó cuatro Planes de Mejoramiento de Programas del Ministerio de Educación para Convenios de Desempeño, en el marco del Fondo de Desarrollo Institucional 2014. Dentro de estos cuatro proyectos se encuentra el UVA1407, “Fortaleciendo la acción docente a través de las TIC: Nuevas estrategias para potenciar el aprendizaje activo en las Facultades de Medicina y Odontología”. Conversamos con Sebastián Lepe Báez, Director Ejecutivo del Proyecto UVA 1407 y Responsable del Programa de Tecnologías de Aprendizaje y Colaboración, para conocer en qué consiste el proyecto.

¿Cómo nace este proyecto?

El proyecto nace de la necesidad de profundizar las actividades de formación apoyadas por TIC en la Universidad de Valparaíso, dado que actualmente se centran las acciones que los docentes realizan en el Aula Virtual institucional, entendiendo esta como una de las tantas posibilidades o soporte electrónicos utilizados, que a su vez, en esencia es un repositorio de archivos al cual los estudiantes acceden y descargan material.

En este proyecto se reconoce la importancia de las tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje, que los estudiantes de hoy son diferentes a los de hace 10 años atrás, y se reconoce también que los docentes tienen las habilidades para el uso instrumental de las tecnologías.

Nuestra principal dificultad es el uso educativo que actualmente hacemos de las TIC, es en este contexto general que el proyecto se nos presenta como un desafío importante que nos permita subir un peldaño más en el uso que hacemos de las tecnologías y cómo estas pueden complementan la incorporación de metodologías activas apoyadas por TIC.

¿Qué objetivos persigue el Proyecto UVA 1407?

El principal objetivo del proyecto es entregar las herramientas y habilidades necesarias para propiciar la incorporación de las TIC en la actividad docente, con el propósito de que se transforme en una herramienta pedagógica efectiva que fortalezca el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para lograr lo anterior, los esfuerzos se centrarán en generar actividades de formación permanente y sistemáticas que permitan abarcar un porcentaje alto de formas de incorporar las tecnologías en el Aula como elemento que potencie la incorporación de metodologías activas.

Lo anterior corresponde a la actividad central de la iniciativa, pero aun así se incorporan acciones que permiten fortalecer la infraestructura tecnológica, posibilitando ampliar el repertorio de aplicativos existentes que hoy se concentra en el Aula Virtual institucional, a su vez, generar un repositorio de experiencias, de materiales educativos diseñados por lo docentes y/o estudiantes. Es decir, se espera mejorar las habilidades y herramientas docentes, mejorar la infraestructura tecnológica, para luego generar y diseñar un sistema de seguimiento que permita cuantificar de alguna manera el impacto de la incorporación de las TIC en el Aula, lo que se debiese traducir en una metodología de trabajo replicable al interior de la UV.

¿Cuáles son las principales estrategias que se abordarán para lograr estos objetivos?

Las principales estrategias que se plantean en el proyecto dicen relación con el fortalecimiento del plan de formación, incorporando metodologías activas apoyadas por el uso de TIC, a fin de propiciar un aprendizaje efectivo en los estudiantes. También se busca generar las condiciones, por medio de la revisión de la normativa académica, que potencien el uso de las TIC al interior de la Universidad, y desarrollar mecanismos que propicien el uso de herramientas y estrategias apoyadas por TIC en la acción docente.

Por otra parte, en el proyecto se espera realizar un escalamiento en la implementación de aplicaciones disponibles y mejorar las funcionalidades actuales del Aula Virtual; establecer un modelo de diseño instruccional que permita incorporar TIC en las actividades formativas; establecer un plan de seguimiento y evaluación del impacto en el aula; desarrollar experiencias innovadoras (experiencias piloto) apoyadas TIC; y la difusión permanente a través de la publicación de los resultados y buenas prácticas docentes.

Una de las estrategias importante es la conformación de un equipo ejecutivo integrado por un representa académico de las distintas carreras que conforman las facultades participantes del proyecto, permitiendo un trabajo conjunto que permitan incorporar miradas, formas, estrategias que posibiliten que el proyecto responda y se ajuste a las necesidades de los docentes.

¿Hay alguna actividad contemplada en el proyecto que te gustaría destacar?

Una de las principales actividades contempladas en el proyecto es el plan de visitas de expertos nacionales e internacionales que se debiese diseñar en conjunto al equipo ejecutivo del proyecto. Lo anterior tiene la particularidad de que serán personas del ámbito de la salud, que hacen uso avanzado de TIC en las distintas disciplinas que alberga cada Facultad.

Otra de las actividades relevantes, serán las Jornadas TIC, porque serán actividades que permitirán ver lo que los docentes hacen cuando incorporan las tecnologías en la acción docente, nos permitirá mirarnos y darnos cuenta que con pequeñas innovaciones somos capaces de mejorar más la enseñanza, el aprendizaje y la motivación de los estudiantes.

En términos concretos, ¿qué pueden esperar los docentes pertenecientes a las Facultades de Medicina y Odontología? ¿Y en el caso de los estudiantes?

En lo concreto, disponemos de los recursos necesarios que nos permitirán mejorar las capacidades para integrar las tecnologías en la actividad docente a través de metodologías activas apoyadas por TIC, lo que debiese impactar de forma positiva en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, es decir, como consecuencia de todas las actividades contempladas en el proyecto, serán los estudiantes los principales beneficiados de los distintos esfuerzos que se realizarán durante estos dos años.

 


Texto: Denisse Lassnibatt T.
Imágenes: Denisse Lassnibatt T. / Sebastián Lepe B.