CreaTIC UV, Vínculos y trabajo colaborativo

CreaTIC UV, Vínculos y trabajo colaborativo

Miércoles 09 de Noviembre, 2016

El crecimiento y posicionamiento del trabajo de CreaticUV ha sido parte de un trabajo colaborativo constante, en el que los actores internos y externos de la universidad han colaborado de manera activa. Es por esto que en esta edición, queremos relevar su opinión, pues el trabajo ha sido arduo y esto en ocasiones no permite visualizar el recorrido, con ustedes parte de los protagonistas, aquellos que llamamos nuestros socios estratégicos!

 

Maria Colvin

Directora Campus San Felipe

ma colvin120

¿Cuál ha sido el trabajo que ha desarrollado junto a CreaticUV?:

- Como Directora del Campus primero que todo, es el apoyo a todas las actividades propuestas desde el Creatic/UV, entre ellas destaco que desde su inicio creímos oportuno designar a una Profesional del Campus para que se integrara al equipo Creatic/UV, que es la Sra. Andrea Medina, Ingeniero en Informática, quien nos ha mantenido al tanto de las diferentes actividades que conlleva el Proyecto, entre ellas hemos apoyado todas las propuestas de capacitación y Jornadas del Creatic/ CDD que se han desarrollado en el Campus a los docentes.

- A través de la Sra. Medina programamos actividades de inducción a los medios tecnológicos; Proyectores interactivos adjudicados al Campus a través del UVA 1315, previo a las capacitaciones oficiales de las empresas de proveedores, con el objeto que se aprovechara de mejor forma la capacitación formal.

- Llevamos un registro acucioso de los docentes participantes en actividades de capacitación programadas por Creatic, e incentivamos permanentemente a las Jefas de carrera para que aumenten la participación de docentes y implementen las nuevas metodologías de enseñanza.

- Difusión permanente de las actividades programadas y realizadas; Talleres, Charlas Magistrales, boletines del Cretic, entre otros.

- Personalmente he participado en las charlas magistrales de los expertos nacionales e internacionales que se han realizado en Valparaíso. Esto me ha permitido visualizar de mejor forma los cambios propuestos, en el uso de las tecnologías de la información.

Por último señalar que estoy comprometida con impulsar la innovación en la docencia a través del fortalecimiento de la acción docente mediante las TIC, potenciando las buenas prácticas docentes en el aula, que permitan una docencia centrada en el aprendizaje del estudiante, como lo determina el Nuevo Modelo Educativo de la UV.

¿Cuáles son los próximos desafíos de este u otro trabajo conjunto?

- El gran desafío, es que se integre el Creatic como una forma de desarrollo profesional continuo de los docentes del Campus San Felipe.

- Otro desafío es que los profesores que han adquirido experiencia de nuevas metodologías, las repliquen y motiven a sus pares.

- Que los estudiantes tengan mejores resultados académicos con las nuevas metodologías implementadas por sus docentes.

- Lograr mayor implementación tecnológica, que este a disposición de docentes y estudiantes del Campus. (tecleras, tablet, uso de podcast como herramienta de estudio, entre otros).

Señalar, que el compromiso de esta Dirección es proporcionar el apoyo permanente, a nuevas propuestos del Cretic u otros Proyectos o programas que fortalezcan la formación e innovación docente.

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Angelica Piñones

Académica FACEA

angelica pinones120

¿Cuál ha sido el trabajo que ha desarrollado junto a CreaticUV?

El trabajo desarrollado junto a CreaticUV, ha sido llevar a cabo la implementación del proyecto UVA 1315 "Los estudiantes primero" en el Campus Las Heras, a través del uso de una sala de clases interactiva, lo que ha permitido a las carreras de Auditoría y Administración Pública utilizar una serie de herramientas metodológicas de enseñanza-aprendizaje con aplicación de este espacio educativo.

Los profesionales de CreaticUV, han capacitado a los académicos de ambas Escuelas sobre una variedad de herramientas con gran claridad, permitiendo el óptimo uso de los recursos obtenidos en este proyecto, siempre dando el énfasis de que el estudiante es el protagonista de este proceso.

Además de las capacitaciones, los profesionales de CreaticUV, nos han orientado y apoyado en la planificación y uso de la sala interactiva, creando formularios que nos permiten dejar las evidencias del trabajo desarrollado después de cada jornada, con el fin de evaluar el cumplimiento de objetivos de este proyecto, además de la organización por medio de la calendarización de uso de este recurso.

¿Cuáles son los próximos desafíos de este u otro trabajo conjunto?

El desafío es avanzar por la senda del mejoramiento contínuo, conociendo nuevas herramientas y estrategias de aprendizaje, aplicarlas y perfeccionarlas día a día con el esfuerzo y apoyo permanente de los profesionales de CreaticUV y los académicos de nuestras Escuelas, con el compromiso de que sean aprovechadas y utilizadas en beneficio de nuestros estudiantes.

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Pamela Lobos Díaz

Secretaria Académica, Enfermería

pamela lobos120

¿Cuál ha sido el trabajo que ha desarrollado conjunto con CreaticUV?

Como académica de la Escuela de Enfermería me tocó, en calidad de representante en el PMI UVA 1315, conocer el trabajo que realizaba desde hace algún tiempo, el equipo de profesionales de CreaticUV, participando en diversas presentaciones el trabajo que realizaban para estimular la incorporación de TICs por parte de los docentes en sus actividades académicas habituales.

Durante el año 2015, gracias a la postulación y luego la adjudicación de recursos tecnológicos comprometidos para implementar un proyecto financiado con fondos del UVA1315, para favorecer el aprendizaje en estudiantes de primeros años, utilizando como estrategia la tutoría académica virtual y el aprendizaje colaborativo en pequeños grupos, he podido trabajar trabajar más estrechamente con este equipo de profesionales.

En una primera instancia, mediante la asesoría de Sebastian Lepe para adquirir los recursos adecuados al proyecto, tales como notebooks, pantallas y cámaras web, entre otros. Una vez que llegaron los equipos, he podido contar con cada integrante, quienes generosamente han puesto al servicio de este proyecto y de los otros tres proyectos adjudicados por docentes de la escuela, sus conocimientos y experiencia, para implementar de la mejor forma los equipos, asesorándonos en cuanto a estrategias más adecuadas y en la elaboración material instruccional necesario para apoyar a otros académicos en estos cambios hacia metodologías activas, en donde el estudiante es el centro.

En lo personal, creo que la vinculación con el equipo CreaticUV ha permitido al grupo de docentes de Enfermeria, reconocer en forma directa las ventajas de sumar distintos saberes, obteniendo mejores resultados en el proceso de aprendizaje, manifestado por los propios estudiantes. La colaboración ha sido una constante desde el inicio de este proceso, evidenciando con ello que esta estrategia favorece cualquier aprendizaje.

¿Cuáles son los próximos desafíos de este u otro trabajo conjunto?

Creo que el desafío en los próximos años será fortalecer este tipo de trabajo, sumándonos al cambio de paradigma con la incorporación de metodologías acordes a las nuevas generaciones, de uso simple para que cualquier académico pueda apoyarse en ellas y de bajo costo.

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Marco Aravena

Director DISICO

marco aravena120

DISICO se define como una unidad de servicios cuya misión principal es dar soporte a los procesos académicos y administrativos a través del desarrollo de aplicaciones y administración de sistemas y plataformas TIC's.

En el caso de CreaTIC, DISICO apoya sus procesos administrando la plataforma de Aula Virtual de pre y postgrado. Es importante destacar que dicha plataforma se integra al resto de servicios académicos (Portal Académico) de manera trasparente para los usuarios. DISICO también apoya las gestiones de CreaTIC en los aspectos técnicos y definiciones de proyectos TIC relacionados con la academia, por ejemplo, las aulas inteligentes.

Por último es importante destacar que el trabajo en conjunto entre CreTIC y DISICO es permanente y su objetivo es buscar las mejoras alternativas tecnológicas para apoyar la academia.

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Cecilia Sagüez

Directora SIBUVAL

cecilia saguez120

¿Cuál ha sido el trabajo que desarrollaron en conjunto desde SIBUVAL con CreaticUV?

El trabajo colaborativo que se ha desarrollado entre SIBUVAL y CreaTic UV, se ha centrado en establecer una alianza que permita evidenciar los aspectos coincidentes y complementarios de nuestros quehacer y que se puedan potenciar paulatinamente, con el fin de ser un aporte significativo a la efectividad de los procesos de aprendizaje y a la innovación de la docencia en la UV.

Por un lado SIBUVAL cuenta con una trayectoria importante de formación de usuarios, orientada fundamentalmente a los estudiantes; sin embargo en los nuevos escenarios de transformación de los servicios bibliotecarios de la UV hacia el Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI-UV), la diversidad y complejidad de productos y servicios de información sustentados en TICs es creciente, por tanto es menester que nuestra comunidad académica y estudiantil desarrolle competencias avanzadas para la gestión de información y conocimiento (competencia informacional). Por su parte CreaTic UV, en base a un quehacer muy intencionado avanza hacia la instalación paulatina de la competencia digital a fin de fortalecer y propiciar una docencia innovadora, en el contexto de la gran disponibilidad de tecnologías que favorecen el desarrollo de procesos educativos más integrales, con metodologías activas que propician la conformación de comunidades de aprendizaje.

De este modo, la competencia digital y la competencia informacional se complementan y potencian, generado la sinergia que permite articular un planteamiento conjunto y permanente en el mediano plazo. Para lo anterior, en SIBUVAL se planifican y ejecutan talleres de desarrollo de competencias informacionales, en torno a un proceso formativo para académicos y estudiantes, que impulsan la competencia digital, la gestión de información y la innovación docente, con una mirada en estas habilidades de manera integrada.

Por otra parte, en el tema de los recursos, CreaTic UV y SIBUVAL se complementan a través de acciones que permiten optimizar el desarrollo de infraestructura física, tecnológica y de recursos de información; cautivando y relevando el uso de recursos tecnológicos y de recursos de información, con el fin de potenciar el aprendizaje de nuestros estudiantes, así como fortalecer a futuros investigadores provenientes del cuerpo docente y del PFDAT con quienes colaboraremos en su rol formativo, en su carrera docente y de investigación.

¿Cuáles son los próximos desafíos de éste u otro trabajo conjunto?

La meta es consolidar un programa de formación de competencias informacionales para docentes y estudiantes, que integre la competencia digital y el uso de los entornos de aprendizaje activo desarrollados por CreaTic UV, junto con el desarrollo de competencias informacionales vinculadas con el conocimiento de las fuentes de información disponibles, las estrategias de búsqueda, el uso de herramientas para la gestión de información y conocimiento.

Por otra parte, fortalecer el CRAI en su proyecto de desarrollo de repositorios institucionales que contemplan la gestión y almacenamiento de recursos digitales creados por la comunidad UV (tesis electrónica, objetos de aprendizaje y publicaciones UV) propiciando una mejor conservación, acceso, difusión y uso de estos recursos.

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María Gabriela Guerrero Cuéllar

Unidad de Desarrollo Docente, UPLA

maria guerrero120

¿Cuál ha sido el trabajo que desarrollaron conjunto desde la UDD con Creatic UV?

El trabajo comenzó con una fase de conocimiento mutuo e intercambio de experiencias en el ámbito de la integración de tecnologías en la formación docente, tocando temas relacionados tanto con las plataformas o entornos virtuales de aprendizaje que se utilizan en ambas instituciones como con los planes de acompañamiento que se están implementando en nuestras universidades para fortalecer la innovación curricular y para integrar curricularmente las TIC en la docencia universitaria.

Se ha estado trabajando para diseñar e implementar talleres que puedan ser impartidos en ambas universidades con el objetivo conjunto de desarrollar la competencia digital docente, en sus diversos niveles y ámbitos.

También hemos representado a la Universidad de Playa Ancha en las jornadas de invierno, como expositores y en las de primavera como asistentes y esperamos la participación de CREATIC UV en nuestro Seminario Internacional de Uso Pedagógico de TIC que se desarrollará en este mes de noviembre.

¿Cuáles son los próximos desafíos de este u otro trabajo conjunto?

El primer desafío es continuar trabajando colaborativamente y fortaleciendo esta alianza de desarrollo docente para poder implementar acciones conjuntas en cursos y talleres que permitan generar una cultura de innovación, desarrollo pedagógico e integración de tecnologías en nuestros círculos académicos.

Por otra parte, es necesario sistematizar lo realizado y abrir espacios de encuentro y participación conjunta en jornadas de presentación de buenas prácticas con uso pedagógico de TIC. Para finalizar con la conformación de equipos de investigación conjunta.

Creemos que es de suma importancia conformar estas alianzas y redes de apoyo en un mundo cada vez más conectado, abierto al conocimiento, flexible y dinámico. Y qué mejor alianza que dos equipos equivalentes de universidades hermanas.

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Rene Noel

Académico Informática

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¿Cuál fue el trabajo que desarrollaron conjunto desde STEMP con CreaticUV?

- Desarrollamos una experiencia de docencia activa en el curso de metdología de Análisis, de la carrera de Ingeniería Civil Informática de la Facultad de Ingeniería.

- Desarrollamos un prototipo de una herramienta de tecleras virtuales, junto a Miguel González, y ya contamos con un prototipo con usuarios de prueba instalado y activo.

¿Cuáles son los próximos desafíos de este trabajo conjunto?

- Realizar pruebas del prototipo y estudiar la extensión de su uso para el monitoreo del desarrollo de competencias en clases.

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Pablo Castillo Armijo

Académico Humanidades

pablo castillo120

¿Cuál ha sido el trabajo que desarrollaron conjunto con CreaticUV?

Conocí el trabajo por los curso de verano relacionados con la evaluación y su aplicación tecnológica las cuales fueron de gran utilidad en el curso siguiente donde pude utilizar algunas de las aplicaciones aprendidas. Esta perspectiva de mejora docente debe ser transversal a todas las carreras de la Universidad de Valparaíso y ahi Creatic está jugando un gran papel en vincularnos y conocernos.desde ese primer momento se generó un intercambio de ideas que llevaron a la postulación colaborativa para la visita académica del Dr. José Miguel Correa Gorospe especialista de Tecnología Educativa de la Universidad del País Vasco UPV/ EHU, Universidad Pública que visité en Abril de este año en una estadía de investigación post-doctoral y donde pude apreciar los esfuerzos de innovación educativa que están proponiendo y que los lleva a estar en la vanguardia en el País Vasco y el estado español. Esta visita académica será financiada por el MINEDUC a través del PMI UVA 0901 Artes Humanidades y ciencias Sociales que lleva adelante al Facultad de Humanidades.

Esta relación trasversal pone en evidencia la importancia de construir espacios interdisciplinarios de trabajo al interior de la universidad, donde facultades de Medicina, Odontología y Humanidades son capaces de colaborar y aprender juntos.

¿Cuáles son los próximos desafíos de este u otro trabajo conjunto?

El primer desafío es convocar a la participación de toda la comunidad educativa de la universidad que crea en la innovación, la mejora educativa a participar del Work Shop que dará el Dr. Correa Gorospe en diversos campus de la UV. En segundo lugar se establecerá un trabajo colaborativo a través de un encuentro en red con el grupo de Investigación ELKARRIKERTUZ (https://www.ehu.eus/es/web/elkarrikertuz/home) que dirigue el Dr. Correa Gorospe y académicos e investigadores interesados en iniciar algún proyecto en conjunto.

De ahí en adelante se verán otro tipo de desafío convencidos que el camino iniciado por Creatic continuará con mucha fuerza porque es el camino de la innovación y la mejora.

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Pamela Soto

Académica Kinesiología

pamela soto120

¿Cuál ha sido el trabajo que ha desarrollado junto a CreaTIC UV?

El trabajo con el equipo CreaTIC, en la persona de Boris Reyes se inició en el segundo semestre del 2015. Participando de las primeras reuniones de Boris con el equipo de Anatomía (Hontaneda) fui invitada a participar de ellas. Así, conociendo y aprendiendo de los recursos tecnológicos que estaban aprendiendo mis colegas fuí comentando a Boris algunas ideas que tenía, en relación a mejorar la filmación y uso de los videotutoriales, los que ya habíamos generado. Fue así como se inició este "trabajo colaborativo", con un objetivo claro: generación de nuevos videotutoriales, mejorar el nivel de producción de ellos y luego; hacer que éstos fuere accesibles a los alumnos, para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje en relación a las competencias procedimentales relacionadas a técnicas que estábamos enseñando en ese semestre.

Junto con el proceso de filmación, mejorando sonido, grabación y posterior edición del material, CreaTIC también nos apoyó e la difusión de este material, directamente a los correos institucionales de los alumnos. Usamos las bases de la metodología "flipped classroom", en donde el contenido teórico de clases lo potenciamos a través del envío del video tutorial con la clase práctica que luego realizarán ellos y que será revisada en el momento por el equipo, corrigiendo aspectos que van con la ejecución, postura del terapeuta, trabajo manual, y otros aspectos muy bien definidos en una lista de cotejos práctico a práctico. Todo esto finalizó con la evaluación de esta unidad a través de una prueba en formato ECOE al final de ella.

Junto con ello el 2016 ya se asumió un trabajo colaborativo más constante, con reuniones periódicas, con generación de actas y objetivos claros y que se ha traducido en: primer semestre 2016: generación de al menos 20 videotutoriales, un canal youtube interno para subir a éste todo este material que esté accesible al curso por medio de nuestra asignatura.

Uso de la modalidad de preparación y apoyo de clases con la generación de videos-ppt.

¿Cuáles son los próximos desafíos de este u otro trabajo conjunto?

Para el 2017 trabajar en el formato google classroom, como una manera quizás más amable de generar y subir documentos de trabajo, contacto más directo con el grupo curso, aprender de mejor forma la confección de pruebas on line - mejorar el formato de "portafolios digitales" y + colaboración con este material dentro de otras asignaturas de nuestra red de trabajo.

La idea es que el 2016 dejaremos consolidado un "banco de videotutoriales", que serán la base del apoyo a la práctica de los estudiantes, en distintos niveles, para apoyar los procesos de enseñanza de técnicas, mejorar el desempeño procedimental de los estudiantes, entre algunas proyecciones de uso de este material.

Generar un material de trabajo y uso de videos grabados en medio acuático, para apoyar a varias asignaturas que tienen dentro de sus contenidos interiorizar al alumno sobre las modalidades de trabajo kinésico en este medio.

Mejorar y optimizar los procesos evaluativos vía on line.

Aprender a usar e incorporar alternativas tecnológicas que sirven para mantener y mejorar los niveles de alerta y atención de los estudiantes dentro del aula. (Kahoot / tecleras electrónicas) para mantener y conectar mejorar la relación profesor -estudiante dentro del aula.

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Yanneth Moya

Académica Farmacia

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¿Cuál ha sido el trabajo que ha desarrollado junto a CreaticUV?:

El trabajo que desarrollamos en conjunto con CreaticUV fue en la preparación de material audiovisual (clases ppt) para ser utilizados como material de apoyo en clases semipresenciales y/o presenciales.

¿Cuáles son los próximos desafíos de este u otro trabajo conjunto?

Los próximos desafíos de este trabajo conjunto deberían ser concretar en asignatura de postgrado esta metodología

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Gonzalo Lira Mendiguren

Director Psicología

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¿Cuál ha sido el trabajo que ha desarrollado la escuela de Psicología en conjunto con CreaticUV?

A nivel general de la ejecución y gestión de CREATIC, la profesora Paula Jimenez (Presidenta del Comité Permanente de Innovación Curricular de la Escuela de Psicología), se ha incorporado activamente en el Comité de Coordinación, asumiendo tareas asociadas al desarrollo del proyecto en relación a los procesos formativos y colaborando en la integración de la realidad del quehacer docente.

En un nivel más específico, la Escuela ha aportado mediante la sensibilización del uso de las TIC en sus académicos, la publicación y difusión de experiencias en el uso y aplicación de las mismas, así como el desarrollo de algunos DEF (Diseños de experiencias formativas), lo que consiste en la planificación didáctica de una experiencia de virtualización.

¿Cuáles son los próximos desafíos de este u otro trabajo conjunto?

Como principales desafíos de esta nueva etapa se encuentran:

- Continuar sensibilizando a los docentes hacia el uso de las TIC en los Procesos de enseñanza-aprendizaje y consolidar gradualmente su integración a la práctica pedagógica específica. En especial aprovechando la implementación del nuevo plan de estudios de la Carrera.

- Sistematizar y conocer otras experiencias de uso de TIC.

- Realizar otros DEF que apoyen por ejemplo a los profesores que viajan por proyectos de investigación y también ante situaciones como movilizaciones estudiantiles en que hay que adaptar las planificaciones de clases.

- Implementar otros usos de las TIC en los procesos de ensañanza- aprendizaje, aprovechando la inversión realizada por la Escuela en garantizar equipos en cada sala de clases con conexión a internet.

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Carlos Vizcaya

carlos vizcaya120

¿Cuál ha sido el trabajo que ha desarrollado junto a CreaticUV?:

En conjunto, el trabajo en torno a vídeos, el apoyo tecnológico en las preguntas virtuales para las jornadas nacionales y además del apoyo en el diseño de los afiches y logos.

¿Cuáles son los próximos desafíos de este u otro trabajo conjunto?

Realizar educaron virtual en simulación clínica, fomentar el desarrollo docente de la simulación acercándolos mediante la tecnología usada por CreaTIC.

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