1. Realizar como mínimo una asignatura de carácter híbrido o presencial en cada año del plan de estudios en ejecución, de tal forma que todos los y las estudiantes tengan la posibilidad de realizar actividades presenciales.

2. Si bien el mínimo es una asignatura por año, se recomienda incrementar el número de asignaturas en los primeros años y en el último año de formación.

3. Priorizar actividades de laboratorios, talleres prácticos, simulación, investigación y campos clínicos para las asignaturas mixtas o presenciales a realizar.

4. Utilizar toda la infraestructura disponible para la realización de las actividades híbridas o presenciales.

5. Coordinar la asignaturas y actividades a realizar, número de estudiantes asistentes y protocolos a utilizar el segundo semestre con la Vicerrectoría Académica. Lo anterior debe ser sistemático, para dar respuesta a la solicitud mensual de información por parte de la Superintendencia de Educación Superior.

• Las clases mixtas deberán estar dentro del horario de clases asignado en la oferta académica de pregrado y programas de postgrado, y se sugiere una duración aproximada de una hora y diez minutos.

• La planificación debe ser comunicada, ingresada y publicada en el Aula Virtual al inicio del semestre para conocimiento de las y los estudiantes con la debida antelación.

• Dado el contexto actual, las y los estudiantes pueden solicitar presencia remota para todo el semestre cuando se dicte la asignatura en modalidad mixta, trámite que deben concretar a través de la jefatura de carrera en los siguientes casos:

• Estudiantes con enfermedad de base, cuidadores de adultos mayores, cuidadores de niña/os menores de 2 años.

• Estudiantes que por razones geográficas se vean imposibilitados(as) de asistir a clases presenciales por razones de fuerza mayor debidamente justificadas.

• Los grupos (rotaciones) se especificarán en base a la capacidad de los recintos a utilizar para las clases y la cantidad de estudiantes. Se debe especificar la cantidad de estudiantes que por razones fundadas estará todo el semestre en modalidad remota.

• La académica o el académico siempre desarrollará su clase de manera física en las dependencias de la facultad y carrera correspondiente. Para la asistencia física de las académicas y los académicos se aplica el protocolo de retorno que ha desarrollado la Universidad.

• En el marco de esta modalidad, considerando que potencialmente existan estudiantes que no puedan participar de las sesiones presenciales, todas las evaluaciones de los aprendizajes que impliquen una calificación deberán desarrollarse exclusivamente de forma remota.

• El seguimiento del avance, la retroalimentación de evaluaciones y resolución de consultas deberá́ considerar un horario específico dentro del disponible para la asignatura y podrá ser realizado de forma presencial o utilizando herramientas que incluyen foros, chats, corres electrónicos o videoconferencias.

• Se mantiene el acuerdo de no considerar el requisito de asistencia para la aprobación de las asignaturas en esta modalidad mixta. Sin embargo, deberá desarrollarse un registro de asistencia para la trazabilidad de las actividades realizadas y de la trazabilidad de los asistentes a clases.

• Las actividades prácticas y/o laboratorios que se dicten en la modalidad mixta y que lo requieran tendrán, como es necesario, el requisito de asistencia.